Enquanto isso, na FAC

Reunião Semanal dos Estudantes de Comunicação
por Juliana Mendes

Na útlima terça-feira dia 27, os estudantes de Comunicação se reuniram em frente ao CACOM para planejar a mobilização durante a greve. As pautas eram discutir os problemas da faculdade e propor soluções, além de elaborar um calendário de atividades de greve. Foram compilados nove tópicos de reivindicações dos estudantes. Além da preocupação com o planejamento pedagógico da faculdade, ressaltaram propostas para sanar a falta de estrutura e garantir a permanência dos estudantes na instituição. A necessidade de apresentação do programada disciplina e maior rigor com a ementa foi exposta. Porém, apesar de reivindicarem uma proposta pedagógica que norteie a metodologia de ensino, os estudantes reconheceram a importância da autonomia dos professores.

Por fim, o happy hour do "Pré-FINCA" foi planejado. O objetivo do evento é selecionar a banda que representará a Comunicação no FINCA, o Festival Universitário de Música Candanga, organizado pela Diretoria de Esporte, Arte e Cultura (DEA). As bandas que concorrem no"Pré-FINCA" são: Apóstrofe, Casamata, Casa Redonda, Los Cabrones, Ponta de lança e Tribolus. A entrada é franca e o evento acontece nessaquinta-feira (29/09) às 19h.

Reivindicações dos Estudantes de Comunicação

1- Facilitar o acesso dos estudantes aos computadores da Faculdade de Comunicação, visto que os computadores da biblioteca não atendem as necessidades específicas do curso. As propostas são: a) liberar 3 computadores do laboratório de informática para os estudantes, independente das matérias que estejam cursando. Esses computadores devem ser desconectados da internet para que não haja contaminação com vírus. b) dar prosseguimento ao pedido realizado em 2004 de dois computadores para o CACOM.

2- Dentro da criação do regimento da FAC, estipular uma comissão de professores, técnicos-administrativos e estudantes para pensar e redigir um regimento que normatize o uso dos equipamentos da FAC.

3. Organização de uma biblioteca de Comunicação com livros, revistas e material audiovisual. Material que pode ser conseguido por meio de doação e com a colaboração do CACOM, que possui sua própria biblioteca.

4. Organização e catalogação dos projetos experimentais produzidos naFAC, para consultas futuras.

5. Elaboração de uma proposta pedagógica que guie o ensino na FAC, porém respeite a autonomia dos professores. Realização de reuniões pedagógicas da Faculdade regulares e abertas a representaçãoestudantil. Sugerimos que a FAC amplie o espaço de discussão pedagógica de técnicas de ensino com cursos de reciclagem ofertados aos professores (talvez uma possível parceria com o Departamento dePedagogia).

6. Planejamento na escolha dos professores indicados para lecionar cada disciplina, privilegiando as aptidões e formação dos professores.

7. Fiscalizar para que os professores apresentem programas de curso e as ementas das disciplinas. Reservar algum espaço para que as ementas sejam discutidas e todos saibam o que se espera de determinada disciplina e do fluxograma.

8. Garantir a preparação dos professores voluntários e substitutos antes de começarem a lecionar. Além de apoiá-los com orientação quando já estiverem lecionando.

9. Melhorar as condições físicas para a permanência dos alunos na FAC, através da reinstalação de um bebedouro próximo ao Centro Acadêmico, instalação de espelhos e fornecimento regular de papel higiênico e sabonete nos banheiros. Por meio dessas melhorias, visamos garantir a permanência dos estudantes da FAC e primar pela qualidade do ensino nessa instituição.